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教育部调研第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作,走进了长沙

作者:网友投稿 发布时间:2021-07-22 14:11 浏览:

教育部调研第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作,走进了长沙

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,积极推进人工智能助推教师队伍建设行动试点。7 月 20 日,第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作调研在长沙市雨花区长塘里阳光小学完成。

调研中,长沙市雨花区长塘里阳光小学校长杨媛媛陪同调研组一入校便体验了校园门禁、自助微型图书馆、智慧访客机 " 一脸通 " 的快速便捷。

教育部调研第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作,走进了长沙

在教室里,智能门锁、电子班牌、人脸识别智能公话机……人工智能让班级管理更优化,老师们优享着智慧工作圈。在运动场上,智能跳绳、足球穿戴等帮助体育老师们科学获得学生身体活动的各类大数据信息,进而制定更合理的干预措施来保障运动质量。在录播室,老师们通过网络联校开展多校跨屏式教研,智能引领乡村学校与薄弱学校教师发展。在阳光电视台,学校的骨干教师进行大课堂教学,全校各班老师可以在教室组织同上一堂课,双师教学既有效地推动了共学,又很好地关注了个性。在智慧书法教室,动画示范、名师示范以及当堂课老师的示范 " 三范 " 有机融合,让传统书法教学变得智能化。

参观体验后,调研组对学校推动人工智能与教育深度融合发展的显著成效给予了肯定。

随后,调研组在会议室进行了座谈会,会议由教育部教师工作司综合处副处长、二级调研员王炳明主持。长沙市教育局邓芸副局长作了《人工智能助推长沙市中小学教师队伍建设的实践与探索》工作汇报,从基本情况、采取的措施以及设想三个方面汇报了长沙市在人工智能助推教师队伍建设上的实践探索。雨花区教育局党委书记、局长张新卫作了《智慧引领,共建共享,以人工智能助推教师队伍建设》的主题汇报,从目前的工作情况以及下阶段的工作重点两个方面介绍了雨花区在区域统筹、点面结合、修德强能、优质均衡等方面所做的探索。

教育部调研第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作,走进了长沙

最后,教育部教师工作司副司长黄小华对长沙市开发教师智能助手应用、创新未来教师培养模式、优化教师智能研修、提升教师智能教育素养、建设与应用教师大数据、智能引领乡村学校与薄弱学校教师发展等取得的成效给予了高度肯定,同时也希望全市继续开拓创新,大力推动互联网、人工智能等新技术与教育深度融合发展,促进教育公平,提高教育质量。

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